2020年学前教育行业需求分析及市场发展潜力分析
学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特征,而进行有针对性的指导和教育,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。学前教育起源于欧美,尽管我国学前教育行业起步较晚,但发展很快。因此学前教育也常被称为幼儿教育或早期教育。
学前教育是教育的组成部分,人类社会诞生之日,就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的最初阶段,是人生第一个教育阶段。广义的学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动,它来自社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育,即托儿所、幼儿园的教育。婴幼儿早期教育在我国教育产业中发展得比较晚,起初发展慢,近年呈现快速发展的局面。在幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园教职工数量均有增加,学前教育毛入园率也有较大提高。据中金企信国际咨询公布的《2020-2026年中国学前教育行业市场分析及投资可行性研究报告》 统计数据显示:2017年,中国幼儿园数25.66万所,较上年同比增长7%。其中,民办设立幼儿园数占比最大,超过60%。2017年,中国在园幼儿数量达到4601.9万人,较上年同比增长4.26%。其中,民办在园幼儿数量比重达55%以上。目前,中国学前教育3-5周岁毛入学率也达到81.0%的水平。2018年年初发布的《中国早教蓝皮书》调查显示,2017年我国早教市场规模有望突破2000亿元。学前教育是基础教育的重要组成部分,发展学前教育对于促进儿童身心全面健康发展、普及义务教育、提高国民整体素质、实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。改革开放以来,我国学前教育事业取得了长足发展,大中城市已基本满足了适龄儿童的入国需求;农村和老少边穷地区通过灵活多样的形式,为越来越多的学龄前儿童提供了受教育机会;学前教育质量得到提高。但是,目前我国学前教育总体水平还不高,地区之间、城乡之间发展不平衡,与经济、社会、教育的发展和人民群众日益增长的需求还不相适应;学前教育事业投入不足;一些地方对学前教育的重要性认识尚不到位,简单套用企业改制的作法,将幼儿园推向市场,减少或停止投入,甚至出售;有的地方学前教育管理力量薄弱。婴幼儿早期教育在我国教育产业中发展得比较晚,起初发展慢,近年呈现快速发展的局面。在幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园教职工数量均有增加,学前教育毛入园率也有较大提高。2017年,中国幼儿园数25.66万所,较上年同比增长7%。其中,民办设立幼儿园数占比最大,超过60%。国家重视学前教育行业,投入经费显著增加。自2010年起,国家颁布实施了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,并出台了加速发展学前教育的文件,如《关于当前发展学前教育的若干意见》提出了财政投入要求;根据各地的学前教育情况,以县为单位实施了“学前三年行动计划”;设立了中央专项资金,以中西部农村地区为重点,引导各地加大投入。根据我国人口基数大,婴幼儿数量庞大等基本国情,以及2013年底实施的“单独二胎”政策到2015年“全面放开二胎”政策要求。目前中国已经形成巨大的婴幼儿数量,这是早教市场发展的源动力。再加上广大年轻家长对孩子早教的认识和重视,早教日益成为一种刚性需求,这成为中国早教行业迅猛发展的重大基石。未来,早教市场将保持稳定增长的趋势。 2017年4月17日,经国家教育体制改革领导小组审议通过,教育部、国家发展改革委、财政部、人社部四部门印发了《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》。《意见》指出,“十三五”期间,学前教育将面临资源不足和普惠不够的双重压力,必须在巩固一期、二期行动计划成果的基础上,继续编制实施第三期学前教育行动计划,保持重视程度不减、投入力度不减、工作干劲不减,持续推进学前教育改革发展。根据国家教育部公布的数据显示,2019-2019年,城镇和乡村的幼儿园数量逐年增长,我国学前教育覆盖率逐步提升。2019年,城区幼儿园数量为89576所,相比2019年,增长了29.78%;镇区为92910所,与2019年相比,增长了20.04%;乡村幼儿园数量为98688所,与2019年相比增长了27.73%。幼儿园数量逐年上升,提高了学前教育整体发展。 2016年实施全面二孩政策,中国出生人口有所突破,上升至1786万人,二孩及以上出生数量也达到新高,约为844万人,2017年将进一步提高至约900万人。学前教育市场的规模也将进一步上升,2016年中国学前教育市场规模约为3800亿元,预计到2020年将突破5400亿元。市场规模快速扩大主要来自于二孩政策的推动与80后家长对早教的重视。 职业教育包括学历职业教育与非学历职业教育两类,2017年二者的市场规模将分别达到2225亿元和5281亿元10。“工匠”精神的提倡与“十三五”期间国家大力推动职业教育发展将激发职业教育市场的巨大潜力,至2020年中国职业教育市场规模将达1.24万亿。在市场需求和政策导向的共同作用下,早期教育将继续成为充满潜力的朝阳行业,2015年中国幼儿园教育规模已达1380亿元。到了2016年中国幼儿园教育规模达到了1680亿元,同比增长20.6%。截止至2017年中国幼儿园教育规模达到1900亿元左右。初步测算2018年中国幼儿园教育规模将达到1953亿元左右。2019年我国幼儿园教育规模将达到2495亿元,未来五年(2019-2023)年均复合增长率约为10.58%,并预测在2023年中国幼儿园教育规模将达到了3730亿元。
近年来,国家鼓励社会力量推行幼儿早期教育,对社会力量办园包括私人办园,实行统一政策。不管是企业、事业单位还是社会团体、公民个人,在登记注册、分类定级、教师培训、职称评定等方面可与政府办园受同等待遇。以北京市人大通过《学前教育条例》为起点,各地政府行政部门相继以立法和其他措施大力推广早期教育理念和政策,全国各地正在形成民办婴幼儿潜能开发机构的高潮。婴幼儿早期教育潜能开发事业,正在逐步成为这个时代最有活力和意义的朝阳产业。